Archives de catégorie : Actualité

CO-INTERVENTION EN TERMINALE À PARTIR DE LA RENTRÉE 2021

24 janvier 2021

LE MINISTÈRE PERSISTE À DÉSHABILLER LES DISCIPLINES

Lors du Conseil Supérieur de l’Education (CSE) du 21 janvier 2021, le ministère a présenté un arrêté modifiant les modalités d’organisation de la co-intervention pour les classes de terminale bac pro. Cet arrêté prévoit que, pour ce niveau uniquement, la co-intervention puisse prendre 4 formes différentes :

– La co-intervention reste organisée comme pour les classes de seconde et de première et concerne les enseignant×es des disciplines professionnelles, avec celles et ceux de maths-sciences et de lettres.

– La co-intervention concerne toujours les enseignant×es des disciplines professionnelles, mais peut se mettre en place avec toutes les autres disciplines relevant de l’enseignement général (langues, EPS, arts, etc.)

– La co-intervention peut être prise en charge par les enseignant×es des disciplines professionnelles, avec ou sans les collègues d’enseignement général, pour mettre en place des modules « d’insertion professionnelle » et/ou de « poursuite d’études », modules initialement annoncé comme composante de l’accompagnement personnalisé.

– La co-intervention peut donner lieu à la création d’ateliers de philosophie, avec la participation d’un×e certifié×e de cette discipline.

Continuer la lecture de CO-INTERVENTION EN TERMINALE À PARTIR DE LA RENTRÉE 2021

Pétition – Revalorisation : ne pas oublier les CPE !

Les organisations syndicales SNES-FSU, SNUEP-FSU, UNSA, SGEN-CFDT, CGT Educ’action, SNALC exigent que le ministre intègre les CPE dans les bénéficiaires de la prime d’équipement informatique.

Le décret portant sur l’attribution d’une prime d’équipement informatique exclut les CPE du bénéfice de cette prime. Pour les organisations syndicales SNES-FSU, SNUEP-FSU, UNSA, Sgen-CFDT, CGT Educ’action, SNALC cela est inacceptable. Cette décision est incompréhensible. Elle est également vexatoire face aux économies de bouts de chandelles ainsi opérées. Elle méconnaît la réalité du métier de CPE et de leur travail.

Continuer la lecture de Pétition – Revalorisation : ne pas oublier les CPE !

Entre les professeur·es de lycée professionnel et le ministre, les désaccords sévères sont profondément ancrés

Les résultats de l’enquête IPSOS commandée par la FSU et dévoilée le 1er décembre 2020 sont sans appel du point de vue des professeur·es de lycée professionnel. Leur défiance à l’égard du ministre et de sa politique éducative est optimum : les PLP sont 67 % à contester ses réformes et 70 % à les déclarer inutiles pour les élèves. Au-delà des réformes, c’est la totalité de la gestion ministérielle qui est vertement critiquée par l’ensemble de la communauté éducative : Covid-19, Attentat, laïcité.

Continuer la lecture de Entre les professeur·es de lycée professionnel et le ministre, les désaccords sévères sont profondément ancrés